El Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro (CECyTEQ), es un
organismo público descentralizado del Gobierno del Estado, creado con el
propósito de ampliar la oferta educativa en el nivel bachillerato tecnológico,
ya que un número creciente de egresados de secundaria no podía continuar sus
estudios por problemas de cupo en las escuelas existentes del siguiente nivel
educativo. El carácter tecnológico de sus estudios, por un lado, persigue la
formación de Técnicos que se incorporen al mercado de trabajo con las
competencias requeridas para el fortalecimiento y desarrollo del sector
productivo de la entidad; y por el otro, la posibilidad de inducir las
preferencias vocacionales de los alumnos, con el propósito de elevar la
proporción de estudiantes que ingresen a carreras universitarias en las áreas
del conocimiento de las ingenierías, tecnologías, ciencias naturales y exactas,
tan necesarias para el desarrollo de la planta industria
El CECyTEQ, es un
organismo educativo descentralizado de Gobierno del Estado, que depende
normativamente de
Esta institución atiende el nivel medio superior en la rama de educación tecnológica y considerando que ...”El Plan Nacional de Desarrollo 1989 – 1994, determina que la educación comprenderá, además de las transformaciones necesarias para responder a las condiciones cambiantes del país, las indispensables para que se oriente hacia el logro de los objetivos relevantes de los diversos grupos de población que la demandan contribuyendo así al proceso para su desarrollo y bienestar.
Y
que en el marco de dicho Plan se expidió el Programa Nacional para
Es que el Estado de
Querétaro en el año 1993 participó en
Una vez analizadas las variables socioeconómicas del Estado de Querétaro, se estimo realizar un estudio de factibilidad financiero con el propósito de fundamentar la creación del Colegio; el cual permitiría ampliar y fortalecer la cobertura de atención a la demanda que los municipios de Huimilpan, Pedro Escobedo, Peñamiller y Pinal de Amoles presentaban, enfocados al desarrollo del sector productivo de bienes y servicios en la entidad.
El 12 de Mayo de 1994,
durante el Gobierno del Lic. Enrique Burgos García, se presentó la solicitud de
creación de los CECyTE’s para 7 municipios, de
acuerdo al oficio: CS/030/94, dirigido al Dr. Raúl González Apaolaza,
Director General de Educación Tecnológica Industrial de
El 25 de Julio, de acuerdo con el oficio SC/057/94, se asientan las especialidades que en cada municipio se impartirán, propuestas que demandan las variables socioeconómicas en dichas cabeceras.
El 5 de Septiembre, ésta institución inició sus operaciones, con la creación del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos en Querétaro, con la modalidad bivalente de educación media superior en los municipios de Huimilpan, con las especialidades de enfermería general y mantenimiento industrial; Pedro Escobedo, con las especialidades de electricidad, computación fiscal contable, así como mantenimiento de equipo de cómputo; Peñamiller, enfermería general y electricidad y Pinal de Amoles con máquinas de combustión interna así como suelos y fertilizantes.
De manera paralela se
realizaron las pláticas formales con los distintos niveles de gobierno tanto
estatal como en cada uno de los municipios. En el primer caso, para que en el
estado se hiciera posible el estudio de factibilidad financiera, y en el siguiente
plano solicitar la aprobación y acuerdo de
La operación del organismo es una realidad que puede constatarse en los municipios de Huimilpan, Pedro Escobedo, Peñamiller y Pinal de Amoles; poblaciones en las que los jóvenes egresados del nivel medio básico no tenían la oportunidad de continuar sus estudios en el área tecnológica y que ahora no sólo pueden hacerlo sino que, además, pueden elegir la especialidad que más les agrade y les permitirá obtener una capacitación para el trabajo con la que podrán insertarse en el sector laboral y contribuir así, al desarrollo de su municipio.
En el mes de diciembre de 1998, durante la administración a cargo del Ing. Ignacio Loyola Vera, se concluye la segunda etapa de construcción del plantel Pedro Escobedo, logrando consolidarse a tres años de haber iniciado actividades escolares.
En el año 2000, de
acuerdo a lo dispuesto por
Con el oficio
229.2.1/5889 fechado el 10/06/2000
Hasta el año 2007 el colegio se encuentra conformado por los siguientes órganos: Junta Directiva, Dirección General, Dirección Académica, Departamento de Vinculación, Departamento de Servicios Docentes y Escolares, Dirección Administrativa, Departamento de Recursos Humanos, Departamento de Recursos Materiales, Departamento de Recursos Financieros, Dirección de Planeación, Departamento de Planeación y Programación, Departamento de Construcción y Equipamiento, Organo Interno de Control, Subdirección Jurídica, Dirección de Plantel, Coordinación Administrativa, Coordinación de Servicios Escolares, Departamento de Servicios Docentes y Escolares.
Lograr un alto nivel de cumplimiento de las expectativas de nuestros grupos de interés que nos permita ubicarnos entre las mejores cinco instituciones de nuestro tipo en el país.
Contribuir con nuestros alumnos en la construcción de su futuro, a través de su formación en el Bachillerato Tecnológico, desarrollando sus competencias genéricas, disciplinares y profesionales, facilitándoles la continuidad de sus estudios y/o su incorporación al ámbito laboral de manera responsable, comprometida y socialmente útil .
Nos comprometemos a incrementar la satisfacción de las expectativas de los grupos de interés del CECyTEQ, proporcionando Educación Media Superior Tecnológica, de manera crítica e innovadora, cumpliendo la normatividad establecida y mejorando la eficacia del SGC y sus procesos; con la amplia participación de la comunidad del Colegio.
Lealtad,
Honestidad, Respeto, Libertad, Justicia, Compromiso, Disciplina.
GESTIÓN ACADÉMICA Y FORMACIÓN EDUCATIVA |
DESARROLLO INSTITUCIONAL |
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL |
· Procesos del sistema de Gestión de la Calidad
GESTIÓN ACADÉMICA |
FORMACIÓN EDUCATIVA |
PLANEACIÓN, GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS |
GESTIÓN DE LA CALIDAD |
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA |
Mejorar continuamente los principales indicadores de desempeño académico y los resultados de la prueba enlace |
Formar competencias en nuestros alumnos de acuerdo a la RIB, los planes y programas de estudio del B. T. |
Incrementar la Satisfacción de los alumnos en los servicios académicos prestados |
Fortalecer las competencias del ]Recurso Humano a través de la formación continua |
Implementar un SGC que cubra los intereses del alumno a trvés de la mejora continua |
Mejorar el nivel de desempeño del Colegio a través del enfoque estratégico y la operación |
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